حضور کامپیوتر چه تاثیری بر بازی کودکان خردسال دارند؟
از نظر تاثیر بر تعامل اجتماعی، برخی پژوهشگران دریافتهاند که ورود یک کامپیوتر جدید، تاثیر اندکی بر بازی همسالان دارد، در حالی که بعضی دیگر شواهدی ارائه کردهاند که نشان میدهند به راستی هنگام حضور کامپیوتر، رویاروییهای اجتماعی افزایش مییابد. الگوی معمول این است که کودکان تنها در ابتدا خود را بسیار با کامپیوتر مشغول میکنند، اما هنگامی که تازگی آن از بین رفت، آنها مایل به مشارکت با دیگران میشوند و از آن صفحه کلید به نوبت استفاده میکنند و زندگی در دوره پیشدبستانی به زودی به حالت طبیعی باز میگردد.
برای یک کودک خردسال، کامپیوتر چیزی بیش از یک سهچرخه یا مجموعهای از قطعههای خانهسازی نیست.
این اشتغال ذهنی اولیه و بازگشت تدریجی به زندگی عادی، شبیه الگوی پرداختن به بازیهای ویدیویی است که در کودکان بزرگتر مشاهده میشود و حتی هنگامی که یک کودک پیشدبستانی به بازیهای کامپیوتری میپردازد، این بازی به احتمال زیاد، بیش از آنکه انفرادی باشد، حالت موازی دارد. در حالی که فقط یک کودک میتواند صفحه کلید کامپیوتر را در کنترل داشته باشد، سایر کودکان معمولا به تماشا میپردازند و توصیههایی ارائه میکنند. از جنبه مثبت، احساس موفقیت و مهارت کودکان خردسال، به دنبال تسلط یافتن بر کامپیوتر رشد مییابد و در آن فرصتهای گوناگونی برای بازی با زبان، آزمایش های تخیلی و حل مسئله پیدا خواهند کرد. مهم تر اینکه بازی کامپیوتری باعث سرگرمی و تفریح است. اگر کسی با این استدلال، کامپیوترها را در اختیار کودکان میگذارد تا در آینده به بزرگسالان دارای سواد کامپیوتری تبدیل شوند، این کار اشکالی ندارد، اما برای یک کودک خردسال، کامپیوتر چیزی بیش از یک سهچرخه یا مجموعهای از قطعههای خانهسازی نیست.
کلینیک توانبخشی رُست
کاردرمانی و گفتار درمانی بصورت حضوری در شهر شیراز – آنلاین
با همکاران ما تماس بگیرید: